FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
تعرض DzCademia هذه المجلة ضمن التصنيف C ، المؤسسة Ecole normale superieure de Constantine ، الدورية سنوية ، المجال Économie et gestion ، الرقم الدولي ISSN 1112-5101.
تساعدك هذه الصفحة على تقييم مدى مناسبة المجلة لمقالك العلمي من خلال عرض التصنيف، المؤسسة، الدورية، التخصصات، الروابط الرسمية ومعلومات ASJP، مع روابط مباشرة لتسهيل عملية الإرسال عبر DzCademia.
المعلومات العلمية والمصادر
FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ — FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
سنة التأسيس : 2005
Ecole normale superieure de Constantine
تاريخ التحقق
التعريف بالمجلة وهويتها
تعرّف بطاقة ASJP الرسمية هذه الدورية بعنوان «FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ» ورقم 80. المؤسسة المذكورة في المصدر: Ecole normale supérieure de Constantine. سنة التأسيس المعلنة 2005. دورية الصدور سنوية. تساعد هذه البيانات على تمييز المجلة من العناوين أو الطبعات المتشابهة، لكنها لا تضمن ملاءمة مقالك أو قبوله.
بيانات ببليوغرافية مرجعية
| العنوان الظاهر في ASJP | FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ |
|---|---|
| العنوان الموازي الظاهر | FORUM DE L' ENSEIGNANT |
| المؤسسة المذكورة في ASJP | Ecole normale supérieure de Constantine |
| سنة التأسيس المعلنة | 2005 |
| البلد | الجزائر |
| دورية الصدور المعلنة | سنوية |
| الترقيم الإلكتروني E-ISSN | 2437-0576 |
| الترقيم ISSN المحفوظ في البطاقة | 1112-5101 |
المجالات العلمية وملاءمة المقال
تعرض ASJP المجالات الآتية، مع الاحتفاظ بتسمياتها الرسمية في المنصة. تساعد هذه القائمة على تحديد موقع المجلة، لكنها لا تعني قبول كل موضوع في كل عدد.
- Sciences sociales
- Éducation
- Géographie, planification et développement
- Loi
- Linguistique et langue
- Anthropologie
- Études culturelles
- Arts et lettres
- Histoire
- Littérature et théories de la littérature
- Philosophie
- L'histoire et la civilisation islamique
- Langue et études coraniques
- La charia et la loi
قراءة ونصائح DzCademia
في البحث القانوني، حدد نسخ النصوص وتاريخ توقف التحيين. ميّز بين القانون الوضعي والاجتهاد القضائي والتحليل الفقهي، وبرر اختيار الأنظمة المقارنة وحدود التشابه بينها.
اقرأ بحوثًا منشورة قبل اختيار المجلة
رُصدت هذه المراجع ضمن المقالات المعروضة في صفحة ASJP عند الاطلاع. اقرأ النصوص لمقارنة الإشكالية والمنهج والبناء، ولا تعتبر عناوينها تعريفًا شاملًا لسياسة المجلة.
- عبد المجيد حنون فارس الأدب العام وفقيه المقارنات الأدبية
- نحو استثمار نظرية النحو الوظيفي في تعليم اللغة العربية وأثرها في التعليم العالي النوعي
- تحيين منهج بروب الوظائفي في السرديات المعاصرة The actualization of Propp's functional model in the modern narratology
التقييم والإتاحة وشروط النشر
دورية الصدور لا تحدد أجلًا مضمونًا لتقييم مقالك أو نشره. راجع التعليمات الرسمية للتحكيم وإخفاء الهوية واللغات والحقوق والرسوم المحتملة. إتاحة قراءة المقالات مجانًا لا تثبت وحدها مجانية النشر، ولا ننقل شروط مجلة أخرى إلى هذه المجلة.
تحضير إرسال المقال
حدد سؤالًا بحثيًا دقيقًا ومنهجًا ونتائج مسندة. ثم راجع القالب الحالي والمراجع والوثائق المطلوبة وقواعد إخفاء الهوية. تحقق من فتح الإرسال فعليًا؛ فوجود صفحة ASJP أو صدور عدد حديث لا يكفي لإثبات ذلك.
- حدد نوع المساهمة والعدد أو النداء المستهدف.
- قارن المقال بدليل المؤلف الحالي بدل نموذج قديم من مصدر آخر.
- تحقق من الأصالة والتراخيص اللازمة وعدم الإرسال المتزامن.
- راجع متطلبات مؤسستك؛ فبطاقة DzCademia ليست اعتمادًا رسميًا.
المصادر ومنهج إعداد البطاقة
جُمعت البيانات المرجعية أعلاه من بطاقة ASJP المرتبطة يوم 28 أكتوبر 2026. تقدم DzCademia نصائح للتحضير لا تحل محل تعليمات هيئة التحرير، ولا تعرض الشروط غير المؤكدة كحقائق ثابتة. أعيد تنظيم البطاقة بمساعدة آلية اعتمادًا على بيانات رسمية؛ راجع المجلة للتحديثات اللاحقة.
جهّز مقالك لهذه المجلة
نساعدك على تنظيم المخطوط وتنسيقه وفق القالب وتعليمات المؤلفين المنشورة من المجلة على منصة ASJP.
- تنسيق المقال وفق القالب المطلوب
- مراجعة العناصر المطلوبة قبل الإرسال
- توجيه نحو مسار الإرسال الرسمي
المجتمع
FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ