منشور مرتبط
المساهمة النسبية لمصادر فاعلية الذات في التنبؤ بمستوى فاعلية الذات في إدارة الصف لدى الأساتذة المبتدئين
ملف الباحث
مزايني جيلالي
انضم إلى DzCademia
هل أنت باحث أو طالب دكتوراه؟ اعرض أعمالك وتواصل مع المجتمع العلمي.
التسجيل في DzCademiaهذه الصفحة بطاقة حضور أكاديمي مبنية على بيانات وصفية عامة.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.