منشور مرتبط
التشخيص العيادي لعسر القراءة الفونولوجي في الوسط المدرسي-دراسة ميدانية لـ 04 حالات من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي-
ملف الباحث
ولد محند لامية
انضم إلى DzCademia
هل أنت باحث أو طالب دكتوراه؟ اعرض أعمالك وتواصل مع المجتمع العلمي.
التسجيل في DzCademiaهذه الصفحة بطاقة حضور أكاديمي مبنية على بيانات وصفية عامة.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.