منشور مرتبط
Promoting Second Year Efl Students’ Writing Engagement Through Online Continuous Assessment In A Hybrid Learning Context
ملف الباحث
Sebbah Loubna
انضم إلى DzCademia
هل أنت باحث أو طالب دكتوراه؟ اعرض أعمالك وتواصل مع المجتمع العلمي.
التسجيل في DzCademiaهذه الصفحة بطاقة حضور أكاديمي مبنية على بيانات وصفية عامة.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.