الرئيسية › دليل الباحثين › سفيان نافع
سفيان نافع
الانتماء : University of Algiers 3
- 11منشورات (انتماء جزائري)
- 13مجموع المنشورات
- 0الاستشهادات
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Physical Education and Training Studies
- Sports Performance and Training
- Physical Education and Pedagogy
- Sport Psychology and Performance
- Sports and Physical Education Research
المنشورات (11)
- التعلم الصفي المدرسي والانتباه في ظل جائحة كوفيد 19
- علاقة بعض المؤشرات الفسيولوجية والأنثروبومترية بالحد القصي لاستهلاك الأكسجين "VO2Max" لدى لاعبي كرة الطائرة
- برنامج تحضير نفسي مقترح للاعبين كرة السلة أكابر حالة فشل المنافسة
- استخدام الأدوات المساعدة لتطوير القوة الانفجارية و تأثيرها في أداء بعض مهارات التسديد لكرة السلة للأعمار أقل من 18 سنة
- الإدارة المدرسية في تفعيل حصة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي
- واقع الصحة النفسية في المؤسسات التربوية المدرسية دراسة ميدانية لولاية بومرداس، تيزي وزو والجزائر الوسطى
- تأثير تمرينات القوة الخاصة للأطراف العليا في بعض الزوايا وأداء مهارة التوازن على الجهاز المتوازي لممارسي رياضة الجمباز
- المهارات النفسية المميزة للاعبي السلة وعلاقتها بالسمات الدافعية الرياضية "دراسة مسحية على عينة لاعبي كرة السلة لرابطة الجزائر "
- واقع اختبارات الاسترخاء على مستوى فرق النخبة ( دراسة ميدانية لعدة فرق رياضية )
- اثر برنامج التربية التحضيرية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الإبتدائية ( 5 _ 6 سنوات ) .
- دور التربية البدنية والرياضية في الحفاظ على القيم الثقافية لدى الطالب الجامعي في ظل تحديات العولمة الثقافية
المؤلفون المشاركون
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.