الرئيسية › دليل الباحثين › صونيا عيواج
صونيا عيواج
الانتماء : University of Batna 1 · Algiers 2 University
- 14منشورات (انتماء جزائري)
- 23مجموع المنشورات
- 0الاستشهادات
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Loss and Rehabilitation
- Psychometric Methodologies and Testing
- Language Development and Disorders
- Psychological Testing and Assessment
المنشورات (14)
- معززات الامن النفسي للمراهق.
- هيكل العقل البشري والأطر النظرية المفسرة له
- دور الكفالة الأرطوفونية في رفع الأمن النفسي لدى أمهات أطفال الزرع القوقعي "دراسة ميدانية" The role of the artofophilic sponsorship in raising the psychological security of the mothers of the children of cochlear Implant ”field study”
- اللغة، قراءة في المفهوم، النشأة والتطور عبر العصور Language, reading in concept, emergence and development through the ages
- قراءة تحلیلیة لصعوبة تعلم القراءة والنظریات المفسرة لها
- تأثير النشاط البدني الرياضي المكيف على ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الأطفال في عالم رقمي
- ثنائية اللغة والتأتأة عند الطفل
- قراءة في المدارس العربية اللسانية، مدرسة الجرجاني والسكاكي نموذجا. Reading in Arab linguistic schools, Al-Jarjani and Al-Sakaky School as a model
- مدى مساهمة النشاطات البيداغوجية في تحسين اللغة الشفوية لدى الطفل المتخلف ذهنيا –تخلف بسيط – حسب آراء المختصين.
- البحث العلمي- أسسه و أدواته- : الاختبارات و المقاييس النفسية نموذجا
- دور التمكين الإداري في تخفيف ضغوط العمل
- هيكل العقل البشري، أسسه ومناحيه والأطر المصنفة له
- تقنين اختبارات الذكاء في البيئة المحلية ـ الآليات و المعايير ـ اختبار رافن كنموذج
المؤلفون المشاركون
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.