الرئيسية › دليل الباحثين › James D. Young
James D. Young
الانتماء : Memorial University of Newfoundland
- 3منشورات (انتماء كندي)
- 65مجموع المنشورات
- 1977الاستشهادات
- 20مؤشر h
الملف البحثي
لدى James D. Young 3 منشور(ات) مفهرسة (2017–2019). تُنشر أعماله أساسًا في «Journal of Human Kinetics»، «The Journal of Strength and Conditioning Research» و«Frontiers in Physiology». أكثر مقالاته استشهادًا هو «Effectiveness of Traditional Strength vs. Power Training on Muscle Strength, Power and Speed with Youth: A Systematic Review and Meta-Analys» (2017)، وقد استُشهد به 274 مرة. شارك في تأليف أعماله 7 باحثًا على الأقل.
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Labor Movements and Unions
- Ocular Disorders and Treatments
- Nasolacrimal Duct Obstruction Treatments
- Scottish History and National Identity
- Ocular Surface and Contact Lens
المنشورات (3)
- Unilateral Knee and Ankle Joint Fatigue Induce Similar Impairment to Bipedal Balance in Judo Athletes
- Global Training Effects of Trained and Untrained Muscles With Youth Can be Maintained During 4 Weeks of Detraining
- Effectiveness of Traditional Strength vs. Power Training on Muscle Strength, Power and Speed with Youth: A Systematic Review and Meta-Analysis
مجلات النشر
- Journal of Human Kinetics × 1
- The Journal of Strength and Conditioning Research × 1
- Frontiers in Physiology × 1
المنشورات حسب السنة
- 20191
- 20181
- 20171
المؤلفون المشاركون
- David George Behm
- Yimeng Li
- Patrick Quigley
- Jonathan L. Low
- Camila D. Lima
- Joseph H. D. Whitten
- Daniel D. Hodgson
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.