الرئيسية › دليل الباحثين › Khaled Telli
Khaled Telli
الانتماء : University of Biskra
- 10منشورات (انتماء جزائري)
- 15مجموع المنشورات
- 363الاستشهادات
- 3مؤشر h
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Adaptive Control of Nonlinear Systems
- Aerospace and Aviation Technology
- Aerospace Engineering and Control Systems
- Advanced MIMO Systems Optimization
- Electric and Hybrid Vehicle Technologies
المنشورات (10)
- Interference Management Based on Meta-Heuristic Algorithms in 5G Device-to-Device Communications
- Drone-Enabled Connectivity: Advancements and Challenges in B5G / 6G Networks
- Simulated annealing for resource and power allocation in 5G and B5G D2D communications
- Enhancing 5G Vehicular Edge Computing Efficiency with the Hungarian Algorithm for Optimal Task Offloading
- Mobile Edge Computing Discovery for Device-to-Device Communication in 5G
- Enhancing Quadrotor Tracking with Unknown and Variable Payloads Using Adaptive Sliding Mode Techniques
- Sizing of fuel cell/supercapacitor hybrid system based on driving cycles and required power
- Control of an electric vehicle speed using RST controller
- A Comprehensive Review of Recent Research Trends on Unmanned Aerial Vehicles (UAVs)
- Quadrotor Experimental Dynamic Identification with Comprehensive NARX Neural Networks
المؤلفون المشاركون
- Okba Kraa
- Mohamed Kamel Benbraika
- Abdelmalik Ouamane
- Samir Bourekkache
- Mohamed Boumehraz
- Djallal Eddine Zabia
- Yacine Belhadi
- Wathiq Mansoor
- Yassine Belhadi
- Yassine Himeur
- Mebarek Bahri
- Shadi Atalla
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.