مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
تعرض DzCademia هذه المجلة ضمن التصنيف C ، المؤسسة Universite de M'sila ، الدورية سداسية ، المجال Sciences humaines et sociales ، الرقم الدولي ISSN 2507-7414.
تساعدك هذه الصفحة على تقييم مدى مناسبة المجلة لمقالك العلمي من خلال عرض التصنيف، المؤسسة، الدورية، التخصصات، الروابط الرسمية ومعلومات ASJP، مع روابط مباشرة لتسهيل عملية الإرسال عبر DzCademia.
المعلومات العلمية والمصادر
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
سنة التأسيس : 2016
Universite de M'sila
تاريخ التحقق
التعريف بالمجلة وهويتها
تعرّف بطاقة ASJP الرسمية هذه الدورية بعنوان «مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية» ورقم 309. المؤسسة المذكورة في المصدر: Université de M'sila. سنة التأسيس المعلنة 2016. دورية الصدور نصف سنوية. تساعد هذه البيانات على تمييز المجلة من العناوين أو الطبعات المتشابهة، لكنها لا تضمن ملاءمة مقالك أو قبوله.
بيانات ببليوغرافية مرجعية
| العنوان الظاهر في ASJP | مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية |
|---|---|
| العنوان الموازي الظاهر | Al-Jamie Journal In Psychological Studies and Educational Sciences |
| المؤسسة المذكورة في ASJP | Université de M'sila |
| سنة التأسيس المعلنة | 2016 |
| البلد | الجزائر |
| دورية الصدور المعلنة | نصف سنوية |
| الترقيم الإلكتروني E-ISSN | 2602-6368 |
| الترقيم ISSN المحفوظ في البطاقة | 2507-7414 |
المجالات العلمية وملاءمة المقال
تعرض ASJP المجالات الآتية، مع الاحتفاظ بتسمياتها الرسمية في المنصة. تساعد هذه القائمة على تحديد موقع المجلة، لكنها لا تعني قبول كل موضوع في كل عدد.
- Éducation
- Santé (sciences sociales)
- Facteurs humains et ergonomie
- Recherche sur la sécurité
- Anthropologie
- la communication
- Démographie
- Travail social
- Comportement organisationnel et gestion des ressources humains
- Psychologie
- Psychologie appliquée
- Psychologie clinique
- Psychologie du développement et de l'éducation
- Neuropsychologie et psychologie physiologique
- La psychologie sociale
قراءة ونصائح DzCademia
في التربية والتعليمية، ميّز وصف الجهاز عن تقييم أثره. عرّف المشاركين والسياق وأدوات القياس، ووضح ما تسمح به المقارنة وما يبقى مرتبطًا بالحالة المحلية.
اقرأ بحوثًا منشورة قبل اختيار المجلة
رُصدت هذه المراجع ضمن المقالات المعروضة في صفحة ASJP عند الاطلاع. اقرأ النصوص لمقارنة الإشكالية والمنهج والبناء، ولا تعتبر عناوينها تعريفًا شاملًا لسياسة المجلة.
- التفاؤل وعلاقته بالوسواس القهري لدى عينة من الممرضات دراسة ميدانية بولاية الأغواط
- دور خلايا الإصغاء والمتابعة في الثانويات في التقليل من العنف المدرسي (قراءة في الأدبيات) The Role of Listening and Monitoring Cells in Secondary Schools in Reducing School Violence (A Review of the Literature)
- الجامعة الجزائرية ورهانات التحول إلى الجامعة من الجيل الرابع
التقييم والإتاحة وشروط النشر
دورية الصدور لا تحدد أجلًا مضمونًا لتقييم مقالك أو نشره. راجع التعليمات الرسمية للتحكيم وإخفاء الهوية واللغات والحقوق والرسوم المحتملة. إتاحة قراءة المقالات مجانًا لا تثبت وحدها مجانية النشر، ولا ننقل شروط مجلة أخرى إلى هذه المجلة.
تحضير إرسال المقال
حدد سؤالًا بحثيًا دقيقًا ومنهجًا ونتائج مسندة. ثم راجع القالب الحالي والمراجع والوثائق المطلوبة وقواعد إخفاء الهوية. تحقق من فتح الإرسال فعليًا؛ فوجود صفحة ASJP أو صدور عدد حديث لا يكفي لإثبات ذلك.
- حدد نوع المساهمة والعدد أو النداء المستهدف.
- قارن المقال بدليل المؤلف الحالي بدل نموذج قديم من مصدر آخر.
- تحقق من الأصالة والتراخيص اللازمة وعدم الإرسال المتزامن.
- راجع متطلبات مؤسستك؛ فبطاقة DzCademia ليست اعتمادًا رسميًا.
المصادر ومنهج إعداد البطاقة
جُمعت البيانات المرجعية أعلاه من بطاقة ASJP المرتبطة يوم 28 أكتوبر 2026. تقدم DzCademia نصائح للتحضير لا تحل محل تعليمات هيئة التحرير، ولا تعرض الشروط غير المؤكدة كحقائق ثابتة. أعيد تنظيم البطاقة بمساعدة آلية اعتمادًا على بيانات رسمية؛ راجع المجلة للتحديثات اللاحقة.
جهّز مقالك لهذه المجلة
نساعدك على تنظيم المخطوط وتنسيقه وفق القالب وتعليمات المؤلفين المنشورة من المجلة على منصة ASJP.
- تنسيق المقال وفق القالب المطلوب
- مراجعة العناصر المطلوبة قبل الإرسال
- توجيه نحو مسار الإرسال الرسمي
المجتمع
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية