الرئيسية › دليل الباحثين › Saïd Boubih
Saïd Boubih
الانتماء : Abdelmalek Essaâdi University · École Normale Supérieure de Tétouan
- 19منشورات (انتماء مغربي)
- 36مجموع المنشورات
- 42الاستشهادات
- 3مؤشر h
الملف البحثي
لدى Saïd Boubih 19 منشور(ات) مفهرسة (2020–2026). تُنشر أعماله أساسًا في «Multidisciplinary Science Journal»، «E3S Web of Conferences» و«SHS Web of Conferences». أكثر مقالاته استشهادًا هو «The Effectiveness of the Flipped Classroom in a Teacher Training Context» (2020)، وقد استُشهد به 12 مرة. 8 من هذه المنشورات تعود إلى آخر ثلاث سنوات من النشاط. شارك في تأليف أعماله 12 باحثًا على الأقل.
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Science Education and Pedagogy
- Science and Education Research
- Evolution and Science Education
- Innovative Teaching Methods
- Online and Blended Learning
المنشورات (19)
- Virtual geological field trips in geoscience education: A systematic review of technological landscapes, educational outcomes, and implementation challenges
- The impact of clinical simulation in enhancing obstetric practitioners' professional development for the effective management of shoulder dystocia in maternity units in Morocco
- The Learning Revolution: When Artificial Intelligence Transcends The Training Of Nurses And Midwives
- The use of teaching aids in the teaching of plate tectonics in the Moroccan secondary cycle: Practices and challenges
- Optimizing alternate teaching with flipped classroom: Teachers' perspectives
- Reflective practice: A pivotal catalyst for nursing students' motivation and professional integration
- Investigating the Efficacy of the Flipped Classroom Model: Learning Outcomes and Student Perspectives in Middle School Science Education
- Revolutionizing the teaching of ecosystems: The impact of pedagogical engineering on educational success
- Diagnosis of learning difficulties of plate tectonics concepts among secondary school students using: Focus group, nominal group, and questionnaire
- The Contribution of the Flipped Classroom to the Optimization of Alternating Teaching in Morocco
- Towards a new relationship between: Innovative ideas and designs adopted by teachers for improving the study environment of life and earth sciences in Morocco
- Assessment of Knowledge and Learning Difficulties in Metamorphism Among Future Teachers
- The Initial Conceptions of Students in the Teaching Practice of Life and Earth Sciences Teachers in Morocco
- L’approche Constructiviste dans l’Enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre au Maroc
- Le statut de la nature de la science dans les conceptions des enseignants des sciences de la vie et de la terre au Maroc
- Erratum to: Towards a new relationship between: innovative ideas and designs adopted by teachers for improving the study environment of life and earth sciences in Morocco
- Erratum to: The Initial Conceptions of Students in the Teaching Practice of Life and Earth Sciences Teachers in Morocco
- The use of a three-tier diagnostic test to investigate conceptions related to cell biology concepts among pre-service teachers of life and earth sciences
- The Effectiveness of the Flipped Classroom in a Teacher Training Context
مجلات النشر
- Multidisciplinary Science Journal × 5
- E3S Web of Conferences × 5
- SHS Web of Conferences × 2
- Multidisciplinary Reviews × 1
- Atlantis highlights in social sciences, education and humanities/Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities × 1
- Lecture notes in networks and systems × 1
المنشورات حسب السنة
- 20261
- 20255
- 20242
- 20239
- 20221
- 20201
التعاون العلمي
المؤسسات الشريكة : Université Ibn-Tofail · Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé · Sidi Mohamed Ben Abdellah University · University of Hassan II Casablanca · Cadi Ayyad University
المؤلفون المشاركون
- Rachid Janati‐Idrissi
- Najat Boucetta
- Hakima Seghir
- Ghizlane Ghariz
- Mustafa El Alaoui
- Essadiq Assimi
- Larbi En-Nhili
- Mohamed El Qryefy
- Zineb El Atmani
- hoda liemlahi
- Achraf Youlyouz
- Soumia Baroud
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.