الرئيسية › دليل الباحثين › Hakima Seghir
Hakima Seghir
الانتماء : Abdelmalek Essaâdi University · Université Moulay Ismail de Meknes
- 19منشورات (انتماء مغربي)
- 29مجموع المنشورات
- 16الاستشهادات
- 2مؤشر h
الملف البحثي
لدى Hakima Seghir 19 منشور(ات) مفهرسة (2022–2026). تُنشر أعماله أساسًا في «E3S Web of Conferences»، «Multidisciplinary Science Journal» و«SHS Web of Conferences». أكثر مقالاته استشهادًا هو «Improving biology learning in high school with ChatGPT: A case study in Morocco» (2025)، وقد استُشهد به 7 مرة. 11 من هذه المنشورات تعود إلى آخر ثلاث سنوات من النشاط. شارك في تأليف أعماله 12 باحثًا على الأقل.
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Science Education and Pedagogy
- Evolution and Science Education
- Innovations in Medical Education
- Science and Education Research
- Simulation-Based Education in Healthcare
المنشورات (19)
- Teachers and AI: revolutionary educational tool or looming threat to the profession?
- Digital Technology Use, Psychological Resources, and Perceived Cognitive Benefits Among Older Adults: A Cross-Sectional Study in Northern Morocco
- Improving biology learning in high school with ChatGPT: A case study in Morocco
- The impact of clinical simulation in enhancing obstetric practitioners' professional development for the effective management of shoulder dystocia in maternity units in Morocco
- Harnessing Game Technologies in Geriatric Nursing Education in Morocco: A Path to Enhanced Care
- The Learning Revolution: When Artificial Intelligence Transcends The Training Of Nurses And Midwives
- Perceptions of newly recruited midwives on clinical simulation-based training in obstetric emergencies: A qualitative study from northern Morocco
- The Impact of Artificial Intelligence on Group Dynamics: A Study of Perceptions Among Master's Students in Nursing and Health Techniques
- Investigating the Efficacy of the Flipped Classroom Model: Learning Outcomes and Student Perspectives in Middle School Science Education
- Difficulties in reconstructing problematized knowledge in the life sciences: A study of an ordinary sequence on natural selection
- Revolutionizing the teaching of ecosystems: The impact of pedagogical engineering on educational success
- Towards a new relationship between: Innovative ideas and designs adopted by teachers for improving the study environment of life and earth sciences in Morocco
- The Initial Conceptions of Students in the Teaching Practice of Life and Earth Sciences Teachers in Morocco
- L’approche Constructiviste dans l’Enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre au Maroc
- Le statut de la nature de la science dans les conceptions des enseignants des sciences de la vie et de la terre au Maroc
- Erratum to: Towards a new relationship between: innovative ideas and designs adopted by teachers for improving the study environment of life and earth sciences in Morocco
- Erratum to: The Initial Conceptions of Students in the Teaching Practice of Life and Earth Sciences Teachers in Morocco
- The Impact of the Simulation Using Role-Playing in Developing Resuscitation Care and Leadership Skills For Health Sciences Students : Case of Future "Midwives"
- Science of evolution: between the historical science and functionalist science. Which approach adopted in the secondary education in Morocco for improving the environment of science study?
مجلات النشر
- E3S Web of Conferences × 5
- Multidisciplinary Science Journal × 4
- SHS Web of Conferences × 2
- Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade × 1
- Journal of Comprehensive Nursing Research and Care × 1
- Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education × 1
المنشورات حسب السنة
- 20262
- 20256
- 20243
- 20237
- 20221
التعاون العلمي
المؤسسات الشريكة : École Normale Supérieure de Tétouan · Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé · Université Ibn-Tofail · Mohammed V University
المؤلفون المشاركون
- Najat Boucetta
- Ghizlane Ghariz
- Rachid Janati‐Idrissi
- Saïd Boubih
- Mustafa El Alaoui
- Soumia Baroud
- Rachid Bellazaar
- Zinab Aaouinat
- Jacques N'djoli
- Mouhcine El Qryefy
- Abdelghani El Ouardi
- Aziz Bidari
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.