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Bezzari Samira
الانتماء : Cadi Ayyad University
- 26منشورات (انتماء مغربي)
- 51مجموع المنشورات
- 3الاستشهادات
- 1مؤشر h
الملف البحثي
لدى Bezzari Samira 26 منشور(ات) مفهرسة (2016–2025). تُنشر أعماله أساسًا في «HAL»، «Savoirs» و«Didactique, Sciences Cognitives et Littérature». أكثر مقالاته استشهادًا هو «Repérer les compétences collaboratives et les compétences interculturelles en formation d’adultes» (2019)، وقد استُشهد به 1 مرة. 7 من هذه المنشورات تعود إلى آخر ثلاث سنوات من النشاط. شارك في تأليف أعماله 3 باحثًا على الأقل، منهم باحثون من مؤسسات في فرنسا.
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- Language, Communication, and Linguistic Studies
- Immigration and Intercultural Education
- International Student and Expatriate Challenges
- Adult and Continuing Education Topics
- Online and Blended Learning
المنشورات (26)
- Les Ressources Éducatives Libres :un levier d’inclusion en éducation pour l’Afrique
- Entre anxiété langagière et apprentissage socio-émotionnel chez la Génération Z Le cas de la prise de parole en public en français à l’université
- Le bilinguisme (dés)équilibré et le bilinguisme (mono)culturel dans les contextes multiculturels au Maroc.
- La socialisation : un exemple de power skills pour les doctorants
- La socialisation des doctorants marocains à l'ère du numérique
- L'habitus évaluatif interrogé par la mise à distance des enseignements à l'université
- L'intégration des soft skills dans l'enseignement supérieur: Portée et enjeux
- Les compétences communicatives interculturelles en contexte hétérogène : (trans)formation et transfert
- De la formation aux compétences interculturelles: Représentations et pratiques de formateurs interculturels
- Le bilinguisme (dés)équilibré et (mono)culturel dans les contextes professionnels multiculturels au Maroc
- Les pratiques évaluatives des apprentissages à distance à l'université
- Les compétences interculturelles: État de l'art et modélisation
- Les compétences communicatives interculturelles en contexte hétérogène: (trans)formation et transfert
- Se transformer en contexte de diversité en formation d'adultes
- L'autoformation « mondialoguante » par les TIC au prisme de la mobilité internationale
- Pour une théorisation de la formation interculturelle: Transfert des compétences, enjeux et perspectives
- Les compétences interculturelles en milieu professionnel : le cas des cadres en mobilité internationale en France et au Maroc
- Compétences interculturelles et didactiques des langues : un mariage forcé ?
- Ce que notre vécu doit à la Covid-19 !
- Repérer les compétences collaboratives et les compétences interculturelles en formation d’adultes
- La place des compétences communicatives interculturelles dans les dispositifs d’apprentissage en milieu de travail : le cas du Maroc
- La didactique de l'interculturel : besoins et pratiques en formation des adultes
- Les modalités de construction des compétences interculturelles des cadres en mobilité internationale: Vers une analyse critique des pratiques en formation continue
- Quelle place pour les compétences interculturelles dans les dispositifs d'apprentissage en milieu de travail. Le cas du Maroc
- L'autoformation mondialoguante au prisme de la mobilité internationale
- Mobilité professionnelle et dialogue interculturel: la formation en communication interculturelle comme forme de médiation en milieu professionnel
مجلات النشر
- HAL × 22
- Savoirs × 1
- Didactique, Sciences Cognitives et Littérature × 1
- Education permanente × 1
- FRANCISOLA × 1
المنشورات حسب السنة
- 20252
- 20235
- 20226
- 20214
- 20202
- 20195
- 20181
- 20161
التعاون العلمي
المؤسسات الشريكة : Université Ibn Zohr · Centre de recherche sur l’éducation, les apprentissages et la didactique · Chouaib Doukkali University
بلدان المؤلفين المشاركين : فرنسا
المؤلفون المشاركون
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
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