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Youcef Bacha
الانتماء : University of Blida 2
- 16منشورات (انتماء جزائري)
- 24مجموع المنشورات
- 1الاستشهادات
- 1مؤشر h
الملف البحثي
لدى Youcef Bacha 16 منشور(ات) مفهرسة (2020–2025). تُنشر أعماله أساسًا في «DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)»، «HAL» و«Passerelle». أكثر مقالاته استشهادًا هو «Représentations des enseignants sur l’intégration de la langue de référence en classe de FLE» (2020)، وقد استُشهد به 1 مرة. 5 من هذه المنشورات تعود إلى آخر ثلاث سنوات من النشاط. شارك في تأليف أعماله 4 باحثًا على الأقل.
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- French Language Learning Methods
- Multilingual Education and Policy
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Linguistic and Sociocultural Studies
- Linguistic Education and Pedagogy
المنشورات (16)
- Interroger les fondements d’une didactique plurilingue : processus pluri- métalinguistique et démarche de contextualisation Entretien avec Henri Besse
- Sur le chemin de la pluralité linguistique et culturelle en contexte scolaire algérien (Tiaret, Tissemsilt)
- Vers une approche sociodidactique et contextualisée de l’enseignement à distance : interroger les contenus pédagogiques dispensés sur la plateforme Moodle
- Plus qu’une écume, une linguistique de variation et une sociolinguistique de la langue
- POUR UNE APPROCHE CONTEXTUALISÉE ET SOCIODIDACTIQUE DES MANUELS SCOLAIRES : INTERROGER LE CONTEXTE ALGÉRIEN DANS LE MANUEL D'ANGLAIS DE 3ème ANNÉE PRIMAIRE
- Vers une sociodidactique du plurilinguisme : du bilinguisme parfait au plurilinguisme de fait
- ENTRETIEN AVEC FRANÇOIS RASTIER : « Mille questions et quelques réponses »
- Représentations des enseignants sur l’intégration de la langue de référence en classe de FLE
- Les Enjeux Sociodidactiques Pour Une Éducation Plurilingue Les Langues Minorées Comme Médiation Didactique Ou Stratégie Métalinguistique
- De la connaissance à la compétence : analyse des sujets de baccalauréat
- COMPTE-RENDU TRONCY C. (dir.) et DE PIETRO J.-F., GOLETTO L. et KERVRAN M. (coll.). 2014. Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier. Presses universitaires de Rennes. 513 pages.
- L’apport du e-learning dans l’amélioration de la performance rédactionnelle : cas de la plateforme Moodle
- Le défi de la sociodidactique du plurilinguisme : l’impact des représentations et de la langue de référence sur la performance rédactionnelle des apprenants
- L’image, Outil De Construction De L'identité Langagière Et Multiculturelle De L'apprenant:, Cas Des Étudiants De 1ère Année Universitaire Langue Française
- De la nécessité d’une réflexion épistémologique en sociodidactique du plurilinguisme et de l’interculturel : de la reconceptualisation à la formation
- Pour une éducation plurilingue et interculturelle : La langue de référence comme médiation didactique
مجلات النشر
- DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) × 5
- HAL × 1
- Passerelle (بطاقة DzCademia) × 1
- Revue des sciences sociales × 1
- Litera:dil,edebiyat ve kültür araştırmaları dergisi × 1
- مجلة جسور المعرفة × 1
المنشورات حسب السنة
- 20251
- 20243
- 20231
- 20212
- 20209
التعاون العلمي
المؤسسات الشريكة : Algiers 2 University · University of Blida · Mouloud Mammeri University of Tizi-Ouzou
المؤلفون المشاركون
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
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