الرئيسية › دليل الباحثين › رمضان خطوط
رمضان خطوط
الانتماء : University Mohamed Boudiaf of M'sila
- 12منشورات (انتماء جزائري)
- 21مجموع المنشورات
- 0الاستشهادات
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Student Assessment and Feedback
- Problem and Project Based Learning
المنشورات (12)
- The Psychological Pressures Of Married Nurses Working In Public Hospitals
- مركز الضبط لدى التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان البكالوريا
- تقييم تطبيق استراتيجية" إدارة الجودة الشاملة" في تحسين الخدمة العمومية من وجهة نظر المشرفين - دراسة ميدانية بالصندوق الوطني للتوفير والاحتياط بالمسيلة-
- نحو تخلي المدرس عن القيم الأخلاقية في مهنة التدريس (الأسباب والدوافع)
- شروط و كيفية بناء الاختبار الجيد في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات
- نموذج القرارات المتعددة "CIPP" لــStufflbeam.D.L لتقويم المناهج والبرامج التربوية".
- " تقييم مستوى أداء مختص علم نفس العمل والتنظيم لأدواره في المؤسسات الصناعية من وجهة نظر المسيرين والمدراء" – دراسة ميدانية بولاية المسيلة-
- صعوبات تعلم وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، ومقترحات علاجها.
- إستراتيجية التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات. - التجربة الجزائرية أنموذجا-
- مكونات عملية التوظيف ومصادر اختيار الكفاءة المهنية
- الاستجابات النفسية لعمل الحداد لدى التلميذ اليتيم من وجهة نظر المعلمين (دراسة ميدانية بمدارس ولاية المسيلة)
- التربية الجنسية للأبناء بين تأثير وسائل الإعلام وخطر المواقع الإباحية - دراسة ميدانية على عينة من الآباء بولاية المسيلة-
المؤلفون المشاركون
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.