الرئيسية › دليل الباحثين › Imane Lmati
Imane Lmati
الانتماء : Université Hassan 1er
- 18منشورات (انتماء مغربي)
- 21مجموع المنشورات
- 22الاستشهادات
- 3مؤشر h
الملف البحثي
لدى Imane Lmati 18 منشور(ات) مفهرسة (2015–2026). تُنشر أعماله أساسًا في «Lecture notes in networks and systems»، «International Journal for Innovation Education and Research» و«Information and Communication Technologies and Accessibility». أكثر مقالاته استشهادًا هو «Standardized modeling learners ontology «SLMonto» to support interactive learning environment» (2015)، وقد استُشهد به 6 مرة. 9 من هذه المنشورات تعود إلى آخر ثلاث سنوات من النشاط. شارك في تأليف أعماله 12 باحثًا على الأقل.
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Semantic Web and Ontologies
- Educational Technology and Assessment
- Financial Markets and Investment Strategies
المنشورات (18)
- High-Precision Curvature Estimation in Scheimpflug Imaging via Enhanced Wavelet Decomposition
- Do Macroeconomic Indicators Consistently Improve AI-Based Market Direction Prediction? A Walk-Forward Comparison of XGBoost, LSTM, and TFT on the S&P 500
- Phishing Email Detection Using NLP and CNN Model
- Optimizing Multimodal Algorithms for Complex Medical Data Analysis
- Use, Performance, and Limitations of Large Language Models in Mental Health: A Systematic Review
- An Embedded Bi-IoT Irrigation System Driven by Artificial Intelligence for Optimized Agricultural Water Management
- AI-Powered Systems for Algorithmic Trading: Models, Data Intelligence, and Future Directions
- Towards an AI-Powered Chatbot for Parental Coaching Using Large Language Models (LLMs)
- Artificial Intelligence-Driven Optimisation of Key Performance Indicators in Emergency Medical
- Towards Improving Mathematics Learning Using the Deep Learning Models
- new multi-agent approach for generating feedbacks base on Multiple Choice Questions
- collaborative Mathematics Learning Using Differentiated Pedagogy
- Towards an automatic generator of mathematical exercises based on semantic
- Towards Adaptive Generation of Mathematical Exercises
- A Mathematical Ontology for a Pertinent Research of Didactic Exercises
- Standardized modeling learners ontology «SLMonto» to support interactive learning environment
- Alignment between two domain ontologies (Case of educational orientation in mathematics education)
- Une approche sémantique utile pour la résolution des exercices mathématiques
مجلات النشر
- Lecture notes in networks and systems × 6
- International Journal for Innovation Education and Research × 2
- Information and Communication Technologies and Accessibility × 2
- International Symposium on Signal, Image, Video and Communications (ISIVC) × 1
- International Conference on Intelligent Systems and Digital Applications (ISDA) × 1
- International Conference on Intelligent Systems: Theories and Applications × 1
المنشورات حسب السنة
- 20262
- 20257
- 20231
- 20222
- 20171
- 20162
- 20153
التعاون العلمي
المؤسسات الشريكة : University of Hassan II Casablanca · Université Ibn-Tofail · Mohammed V University · Université Hassan II Mohammedia
المؤلفون المشاركون
- Naceur Achtaich
- El Habib Benlahmar
- Youssef Balouki
- Karima Maazouz
- Amina Bikanimine
- Fath Mounassif
- Fatimazahra Ammor
- Mohammed Talbi
- Mohammed Ait Daoud
- Abdelwahed Namir
- Fatima Zahra Guerss
- Khadija Douzi
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.