الرئيسية › دليل الباحثين › Tahar Bensebaa
Tahar Bensebaa
الانتماء : Badji Mokhtar-Annaba University · University of Guelma
- 28منشورات (انتماء جزائري)
- 40مجموع المنشورات
- 153الاستشهادات
- 7مؤشر h
الملف البحثي
لدى Tahar Bensebaa 28 منشور(ات) مفهرسة (2008–2025). تُنشر أعماله أساسًا في «International Journal of Innovation and Learning»، «International Conference on Education and e-Learning Innovations» و«DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)». أكثر مقالاته استشهادًا هو «Using serious game to simplify algorithm learning» (2012)، وقد استُشهد به 37 مرة. 2 من هذه المنشورات تعود إلى آخر ثلاث سنوات من النشاط. شارك في تأليف أعماله 12 باحثًا على الأقل، منهم باحثون من مؤسسات في فرنسا.
هل هذا أنت؟ عرّف بأبحاثك
أنشئ ملفك على DzCademia مجانًا وأضف مقالاتك: ستظهر بسهولة أكبر على Google وفي مساعدي الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT، فيقرؤها ويستشهد بها عدد أكبر من الناس.
إنشاء ملفي المجاني إضافة منشوراتيمجالات البحث
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Teaching and Learning Programming
- Educational Technology and Assessment
- Software Engineering Research
- Educational Technology and E-Learning
المنشورات (28)
- Automatic Annotation of Python Programming Exercises Using Hierarchical Multi-Label Classification
- Enhancing algorithmic assessment in education: Equi-fused-data-based SMOTE for balanced learning
- Diag-Skills: A Diagnosis System Using Belief Functions and Semantic Models in ITS
- Knowledge Acquisition for Importing Existing Traces to a Trace Base Management System
- eALGO: an automated assessment tool of flowchart programs for novices
- eALGO: an automated assessment tool of flowchart programs for novices
- Automatic exercise sequencing-based algorithmic skills
- Automatic exercise sequencing-based algorithmic skills
- Using Serious Game to Enhance Learning and Teaching Algorithmic
- An Automated Assessment Tool of Flowchart Programs in Introductory Programming Course using Graph Matching
- Assessment of Learner’s Algorithms
- AlgoSkills: an ontology of Algorithmic Skills for exercises description and organization
- Automatic comprehension of algorithms for algorithmic assessment
- De la compréhension des programmes dans le génie logiciel à la reconnaissance des algorithmes d'apprenants en EIAH
- Developing Adaptive and Intelligent Tutoring Systems (AITS)
- Pedagogical Scenarios in SACA: a Collaborative Learning System
- Development of an adaptive and intelligent tutoring system by expert system
- Assessment makes perfect: improving student's algorithmic problem solving skills using plan-based programme understanding approach
- Using serious game to simplify algorithm learning
- Smart edutainment game for algorithmic thinking
- Towards an e-assessment approach of algorithmic problem-solving skills using plan-based program understanding approach
- Screenwriting in an ILE of algorithmic
- A mixed approach for learning style estimation
- Algobase, a system for assessing algorithms
- Adaptation of the links in an educational hypermedia
- ALGO+, an assessment tool for algorithmic competencies
- Assessment of algorithmic skills in learning environment
- Criteria for Collaborators Search
مجلات النشر
- International Journal of Innovation and Learning × 6
- International Conference on Education and e-Learning Innovations × 5
- DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) × 3
- International Conference on Recent Advances in Mathematics and Informatics (ICRAMI) × 1
- Computers and Education Artificial Intelligence × 1
- Applied Sciences × 1
المنشورات حسب السنة
- 20251
- 20241
- 20211
- 20181
- 20174
- 20163
- 20153
- 20142
- 20132
- 20127
التعاون العلمي
المؤسسات الشريكة : Lyon 1 Université · Centre National de la Recherche Scientifique · Université de Lyon · Traces · Laboratoire d'Informatique en Images et Systèmes d'Information
بلدان المؤلفين المشاركين : فرنسا
المؤلفون المشاركون
- Anis Bey
- Rym Aiouni
- Takie Eddine Belhaoues
- Meriem Abdessemed
- Yasmine Chachoui
- Nabiha Azizi
- Mohamed Hafidi
- Yacine Lafifi
- Imene Labiod
- Seridi Hamid
- Mohamed Besnaci
- Hana Bensalem
البيانات البيبليوغرافية مصدرها OpenAlex (قاعدة مفتوحة).
لماذا تختارون Dzcademia؟
ملفات أكاديمية ومقالات ومداخلات علمية: امنحوا أبحاثكم حضوراً عاماً منظماً. تساعد البيانات الوصفية المدمجة محركات البحث ومساعدات الذكاء الاصطناعي على التعرف على أعمالكم وفهم مراجعها.
علّق عبر Google
سجّل الدخول عبر Google للتعليق مباشرة على هذه الصفحة.