Home › Researcher directory › كمال فرحاوي
كمال فرحاوي
Affiliation : Algiers 2 University
- 6Publications (affiliation in Algeria)
- 6Total publications
- 0Citations
Research profile
كمال فرحاوي has 6 indexed publications (2011–2021). Their work appears mainly in “مجلة أفكار وآفاق”, “المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية” and “مجلة تطوير العلوم الاجتماعية”. 2 of these publications date from the last three years of activity. Their work is co-authored with at least 1 researcher.
Is this you? Get your research seen
Create your free DzCademia profile and add your articles: they will show up more easily on Google and in AI assistants like ChatGPT, so more people can read and cite your work.
Create my free profile Add my publicationsResearch areas
- Educational Methods and Analysis
- Educational Assessment and Pedagogy
- Education Pedagogy and Practices
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Student Assessment and Feedback
Publications (6)
- تقويم الكفايات التدريسية للأساتذة السنة الأولى من التعليم الثانوي
- بعض مواطن عدم الانسجام الخارجي و الداخلي في المناهج التعليمية المحسنة
- مدى تطابق كتاب الرياضيات للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي مع معايير شبكة تقويم الكتب المدرسية
- الكتاب الموحد للمواد الأدبية بين ما هو موجود و ما يجب أن يكون - دراسة تقويمية لكتاب السنة الأولى من التعليم الابتدائي-
- ال تخطيط ال تربوي : ماهيته، مبادئه، ومعاييره الأساس ية
- نظام التعليم بالكفاءات، ماهيته ومكوناته في المدرسة الجزائرية
Publication venues
- مجلة أفكار وآفاق × 2
- المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية × 1
- مجلة تطوير العلوم الاجتماعية × 1
- DergiPark (Istanbul University) × 1
- مجلة دراسات نفسية وتربوية × 1
Publications per year
- 20211
- 20191
- 20181
- 20171
- 20151
- 20111
Co-authors
Bibliographic data from OpenAlex (open database).
Why choose Dzcademia?
Profiles, articles and conference contributions: give your research a structured public presence. Integrated metadata help search engines and AI assistants identify your work and understand its references.
Comment with Google
Sign in with Google to comment directly on this page.