Home › Researcher directory › حبيبة روبيبي
حبيبة روبيبي
Affiliation : University Mohamed Boudiaf of M'sila
- 5Publications (affiliation in Algeria)
- 7Total publications
- 0Citations
Research profile
حبيبة روبيبي has 5 indexed publications (2016–2020). Their work appears mainly in “مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية”, “تنمية الموارد البشرية” and “مجلة تطوير العلوم الاجتماعية”. 2 of these publications date from the last three years of activity. Their work is co-authored with at least 1 researcher.
Is this you? Get your research seen
Create your free DzCademia profile and add your articles: they will show up more easily on Google and in AI assistants like ChatGPT, so more people can read and cite your work.
Create my free profile Add my publicationsResearch areas
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Counseling Practices and Supervision
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Labor market dynamics and wage inequality
- Child Abuse and Trauma
Publications (5)
- الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
- الذكاء الوجداني والعنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة '' دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة والرابعة متوسط بمتوسطة أحمد شوقي بالمسيلة ''
- الرؤية المستقبلية لدور علم النفس الإيجابي في التدخلات العلاجية وبناء البرامج الإرشادية
- استراتيجيات التفكير الابتكاري وعلاقتها بمعالجة مشكلات المنظمات
- 10.امتداد البطالة إلى ذوي الشهادات العليا (ماجستير، دكتوراه) في المجتمع الجزائري
Publication venues
- مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية × 2
- تنمية الموارد البشرية × 1
- مجلة تطوير العلوم الاجتماعية × 1
- الوقاية والأرغنوميا × 1
Publications per year
- 20201
- 20181
- 20163
Co-authors
Bibliographic data from OpenAlex (open database).
Why choose Dzcademia?
Profiles, articles and conference contributions: give your research a structured public presence. Integrated metadata help search engines and AI assistants identify your work and understand its references.
Comment with Google
Sign in with Google to comment directly on this page.