Home › Researcher directory › سليمة قاسي
سليمة قاسي
Affiliation : Larbi Ben M'hidi University of Oum El Bouaghi
- 7Publications (affiliation in Algeria)
- 12Total publications
- 0Citations
Research profile
سليمة قاسي has 7 indexed publications (2013–2021). Their work appears mainly in “مجلة المعيار”, “المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات” and “مجلة التمكين الاجتماعي”. 4 of these publications date from the last three years of activity.
Is this you? Get your research seen
Create your free DzCademia profile and add your articles: they will show up more easily on Google and in AI assistants like ChatGPT, so more people can read and cite your work.
Create my free profile Add my publicationsResearch areas
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Islamic Studies
- Education and Character Development
- Education and Critical Thinking Development
- Physical Education and Pedagogy
Publications (7)
- الثالوث الديداكتيكي وأبعاده على الفعل التربوي: مقاربة مفاهيمية
- دور الجامعة في تنمية المسؤولية المجتمعية لدى خريجيها في ضوء استجابة البرامج الأكاديمية لمتطلبات المجتمع المحلي
- استخدام الوسائط التكنولوجية في التعلیم:, إشكالية تكوین المعلم
- القصة في منهاج التربية الإسلامية وأثرها في تنمية القيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية
- مدى اكتساب تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لمهارات التفكير الرياضي
- تقييم مهارات الحساب الذهني ودورها في التحكم في حل المشكلات الرياضية
- ظاهرة الأمهات العازبات كخلفية لتفشي الطفولة المسعفة في المجتمع الجزائري
Publication venues
- مجلة المعيار × 2
- المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات × 1
- مجلة التمكين الاجتماعي × 1
- مجلة آفاق علمية × 1
- مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية × 1
- FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ (DzCademia page) × 1
Publications per year
- 20214
- 20142
- 20131
Bibliographic data from OpenAlex (open database).
Why choose Dzcademia?
Profiles, articles and conference contributions: give your research a structured public presence. Integrated metadata help search engines and AI assistants identify your work and understand its references.
Comment with Google
Sign in with Google to comment directly on this page.