Accueil › Annuaire des chercheurs › محمد الساسي الشايب
محمد الساسي الشايب
Affiliation : University of Ouargla
- 20Publications (affiliation algérienne)
- 44Publications au total
- 1Citations
- 1Indice h
C’est vous ? Faites connaître vos travaux
Créez gratuitement votre profil DzCademia et ajoutez vos articles : ils apparaîtront plus facilement sur Google et dans les assistants d’IA comme ChatGPT. Plus de personnes pourront vous lire et vous citer.
Créer mon profil gratuit Ajouter mes publicationsDomaines de recherche
- Teacher Education and Leadership Studies
- Reading and Literacy Development
- Education, Achievement, and Giftedness
- Creativity in Education and Neuroscience
- Evaluation of Teaching Practices
Publications (20)
- Difficulties in applying cooperative learning strategy from the perspective of secondary education teachers Chlef, Algeria
- مستوى الثقافة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام من وجهة نظر مرؤوسيهم في ضوء بعض المتغيرات:, دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
- مستوى القدرة على التفكير الإبداعي في حل المشكلات الرياضية:, دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي بالمقاطعة التربوية السابعة ورقلة الجزائر
- القدرة التنبؤية للدافعية العقلية بالتحصيل الدراسي "دراسة على عينة من تلاميذ السنة الثالثة متوسط بمدينة ورقلة- الجزائر" Predictive Power of Mental Motivation Academic Achievement A study on a Sample of Third Year Middle School Students, in Ouargla, Algeria
- علاقة الصلابة النفسية بالدافعية للتعلم:, دراسة على عينة من طلبة السنة الأولى بجامعة غرداية
- مستوى الحاجة للإرشاد في إدارة الصف في ضوء بعض المتغيرات "دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجدد بمنطقة تقرت الكبرى" The Level of Counseling Needs in Classroom Managemen t for new Teachers in the light of some variables
- مستوى العبء الذهني لدى الأطباء : دراسة على عينة من الأطباء بمدينة ورقلة
- نموذج بادلي للذاكرة العاملة
- مدى تضمين مذكرات أستاذ العربية للسنة الرابعة متوسط لمهارات القراءة المناسبة للتلميذ الجزائري “دراسة تحليلية للمذكرات الموحدة للمقاطعة الرابعة بالوادى”
- مستوى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة الناقدة "دراسة على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي"
- مستوى قيم العمل لأساتذة التعليم الابتدائي في ظل بعض المتغيرات "دراسة ميدانية بمدينة ورقلة"
- القيم التنظيمية لدى الأستاذ الجامعي
- ادة الإدارية وفق نظرية "هيرسي وبلانشار" من وجهة نظر الموظفين "دراسة ميدانية بجامعة ورقلة"
- تقدير الذات (الرفاقي والمدرسي والعائلي) وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط
- الولاء التنظيمي لدى أساتذة الجامعات
- الوعي الفونولوجي لدي الأطفال عسيري القراءة: معطيات ميدانية من بعض تلاميذ المرحلة الابتدائية
- أساليب الإدارة الصفية السائدة لدى أساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي- من وجهة نظر التلاميذ-
- التوجيه المدرسي و علاقته بقلق الامتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
- دور التغذية الراجعة الشفوية و التغذية الراجعة السمعية البصرية في تنمية مهارات تنفيذ الدرس لدى لدى المكدرسين
- قراءة في مفهوم الكفايات التدريسية
Co-auteurs
- خديجة عبادو
- كلثوم قاجة
- خولة الشايب
- فتيحة وادي
- نعيمة موهوبي
- أحمد قندوز
- أحلام جديد
- شافية شافية
- مسعودة منتصر
- إسماعيل العيس
- عبد الحميد عطالله
- عبد الناصر غربي
Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).
Pourquoi choisir Dzcademia ?
Pour donner à vos travaux plus de chances d’être découverts et recommandés par les IA. Profils, articles et communications : donnez à votre recherche une présence publique structurée. Les métadonnées intégrées aident les moteurs de recherche et les assistants IA à identifier vos travaux et à comprendre leurs références.
Commenter avec Google
Connecte-toi avec Google pour commenter directement sur cette page.