Accueil › Annuaire des chercheurs › براهمي براهيم
براهمي براهيم
Affiliation : Algiers 2 University
- 7Publications (affiliation algérienne)
- 8Publications au total
- 0Citations
C’est vous ? Faites connaître vos travaux
Créez gratuitement votre profil DzCademia et ajoutez vos articles : ils apparaîtront plus facilement sur Google et dans les assistants d’IA comme ChatGPT. Plus de personnes pourront vous lire et vous citer.
Créer mon profil gratuit Ajouter mes publicationsDomaines de recherche
- Education, Achievement, and Giftedness
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Teacher Education and Leadership Studies
- Higher Education Research Studies
Publications (7)
- العلاقة بين أساليب التفكير والتوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي الضعف البصري في مرحلة التعليم المتوسط - أساليب التفكير لسترنبرج نموذجا-
- تقدير الذات وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى الدارسات بأقسام محو الأمية (دراسة ميدانية)
- معلم المرحلة الابتدائية وتحديات تعامله مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
- العلاقة بين مهارات ما وراء المعرفة ودافعية التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية)
- اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية خريجي المدارس العليا للأساتذة نحو تكوينهم البيداغوجي وعلاقتها بدافعيتهم للانجاز(دراسة ميدانية على عينة من المعلمين خريجي المدارس العليا للأساتذة)
- العنف الأسري وتأثيره على ظهور انحراف الأحداث لدى المراهقين الجانحين - دراسة ميدانية بمركز إعادة التربية- بولاية الوادي
- المساندة الاجتماعية ودورها في التخفيف من شدة الضغوط الدراسية لدى الطلاب الجامعيين (دراسة مقارنة بين الطلاب المقيمين مع أسرهم والطلاب المقيمين بالأحياء الجامعية)
Co-auteurs
Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).
Pourquoi choisir Dzcademia ?
Pour donner à vos travaux plus de chances d’être découverts et recommandés par les IA. Profils, articles et communications : donnez à votre recherche une présence publique structurée. Les métadonnées intégrées aident les moteurs de recherche et les assistants IA à identifier vos travaux et à comprendre leurs références.
Commenter avec Google
Connecte-toi avec Google pour commenter directement sur cette page.