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توظيف مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في الكتب المدرسية لمادة العلوم الطبيعية والحياة السنة الأولى للمرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسيها
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حجاج محمد أمين
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