Accueil › Annuaire des chercheurs › Essadiq Assimi
Essadiq Assimi
Affiliation : Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation Casablanca-Settat
- 6Publications (affiliation marocaine)
- 9Publications au total
- 15Citations
- 3Indice h
Profil de recherche
Essadiq Assimi compte 6 publications référencées (2022–2026). Ses travaux paraissent principalement dans « International Journal of Scientific Research and Innovative Studies », « Multidisciplinary Science Journal » et « Lecture notes in networks and systems ». Son article le plus cité, « The use of a three-tier diagnostic test to investigate conceptions related to cell biology concepts among pre-service teachers of life and e » (2022), a été cité 7 fois. 3 de ces publications datent des trois dernières années d’activité. Ses travaux sont cosignés avec au moins 12 chercheurs.
C’est vous ? Faites connaître vos travaux
Créez gratuitement votre profil DzCademia et ajoutez vos articles : ils apparaîtront plus facilement sur Google et dans les assistants d’IA comme ChatGPT. Plus de personnes pourront vous lire et vous citer.
Créer mon profil gratuit Ajouter mes publicationsDomaines de recherche
- Science Education and Pedagogy
- Online and Blended Learning
- Augmented Reality Applications
- Innovative Teaching Methods
- Geography Education and Pedagogy
Publications (6)
- Effects of a Small-Sided Games Training Programme with Cognitive Demands on Aerobic Fitness in Young Elite Footballers: A Controlled Longitudinal Study
- The use of teaching aids in the teaching of plate tectonics in the Moroccan secondary cycle: Practices and challenges
- Investigating the Efficacy of the Flipped Classroom Model: Learning Outcomes and Student Perspectives in Middle School Science Education
- The integration of augmented and virtual reality in cell biology courses as a pedagogical innovation in the training of life and earth sciences teachers
- The Contribution of the Flipped Classroom to the Optimization of Alternating Teaching in Morocco
- The use of a three-tier diagnostic test to investigate conceptions related to cell biology concepts among pre-service teachers of life and earth sciences
Revues de publication
- International Journal of Scientific Research and Innovative Studies × 1
- Multidisciplinary Science Journal × 1
- Lecture notes in networks and systems × 1
- Journal for Educators Teachers and Trainers × 1
- Journal of Curriculum and Teaching × 1
- Journal of Biological Education × 1
Publications par année
- 20261
- 20251
- 20241
- 20232
- 20221
Collaborations
Établissements partenaires : Abdelmalek Essaâdi University · École Normale Supérieure de Tétouan · University of Hassan II Casablanca · Université Ibn-Tofail · Sidi Mohamed Ben Abdellah University
Co-auteurs
- Saïd Boubih
- Rachid Janati‐Idrissi
- Rajae Zerhane
- Adil Boulahoual
- Ahmed El Ouirghioui
- Mouhcine El Qryefy
- Larbi En-Nhili
- Ghizlane Ghariz
- Mohamed Radid
- Mohammed Rabih Raissouni
- Mustafa El Alaoui
- Mohamed El Qryefy
Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).
Pourquoi choisir Dzcademia ?
Pour donner à vos travaux plus de chances d’être découverts et recommandés par les IA. Profils, articles et communications : donnez à votre recherche une présence publique structurée. Les métadonnées intégrées aident les moteurs de recherche et les assistants IA à identifier vos travaux et à comprendre leurs références.
Commenter avec Google
Connecte-toi avec Google pour commenter directement sur cette page.