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Amina Babou

Affiliation : Hassiba Benbouali University of Chlef

• 10Publications (affiliation algérienne)
• 15Publications au total
• 2Citations
• 1Indice h

ORCIDOpenAlex

Profil de recherche

Amina Babou compte 10 publications référencées (2013–2026). Ses travaux paraissent principalement dans « Journal of languages & translation. », « ALTRALANG Journal » et « The Journal of Studies in Language, Culture and Society ». Son article le plus cité, « The Social Nature of Translation: The Shift from Textual to Contextual » (2021), a été cité 1 fois. 4 de ces publications datent des trois dernières années d’activité. Ses travaux sont cosignés avec au moins 1 chercheur.

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Domaines de recherche

• EFL/ESL Teaching and Learning
• Gender Studies in Language
• Linguistic and Sociocultural Studies
• Linguistic Variation and Morphology
• Language, Discourse, Communication Strategies

Publications (10)

• Speaking Luxury: Sociolinguistic Dynamics In London's Elite Shopping Districts
  2026 · The Journal of Studies in Language, Culture and Society
• Beyond Words: The Impact of Pragmatic Instruction on Arabic-English Translation Skills
  2026 · Journal of languages & translation.
• Don’t be so Vanilla! Decoding the Sociolinguistic Alchemy of Algerian’s Gen Z Identities in Digital Spaces
  2025 · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
• Competing Discourses of Gender and Power Relations: Complexities and Ambiguities in the Algerian Architecture Classroom
  2024 · ALTRALANG Journal
• The Social Nature of Translation: The Shift from Textual to Contextual
  2021 · ALTRALANG Journal · cité 1 fois
• Discourse Analysis of Code switching in the Community of Chlef: What about the Gender Marking?
  2021 · cité 1 fois
• Male/Female Linguistic Practices and Miscommunication in the Community Of Chlef
  2021 · Journal of languages & translation.
• Gender And Language Variation In The Community Of Chlef : The Relevance Of The Community Of Practice Perspective.
  2020 · Al-lisaniyyat.
• Gender, Information and Communication Technology (ICT) and Education: Towards Plugging Gender Gap in the EFL Classroom in Algerian Universities.
  2019 · الباحث
• A Gender- Based Analysis of Learning English Pronunciation. Are EFL Teachers Aware about their Students' Attitudes and ldentities in their Classroom as a Community of Practice? (A Case Study of EFL Students at the U niversity of HassibaBenbouali, Chlef)
  2013 · مجلة علوم اللسان

Revues de publication

• Journal of languages & translation. × 2
• ALTRALANG Journal (fiche DzCademia) × 2
• The Journal of Studies in Language, Culture and Society × 1
• DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) × 1
• Al-lisaniyyat. (fiche DzCademia) × 1
• الباحث × 1

Publications par année

• 20262
• 20251
• 20241
• 20213
• 20201
• 20191
• 20131

Co-auteurs

• Faiza BOUKHELEF

Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).