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Mounir BOURRAY
Affiliation : Université Moulay Ismail de Meknes
- 9Publications (affiliation marocaine)
- 14Publications au total
- 19Citations
- 3Indice h
Profil de recherche
Mounir BOURRAY compte 9 publications référencées (2015–2026). Ses travaux paraissent principalement dans « Edelweiss Applied Science and Technology », « Advances in Science, Technology & Innovation/Advances in science, technology & innovation » et « Atlantis highlights in social sciences, education and humanities/Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities ». Son article le plus cité, « Gamification and m-learning: An innovative approach to sustainable language learning » (2024), a été cité 10 fois. 6 de ces publications datent des trois dernières années d’activité. Ses travaux sont cosignés avec au moins 8 chercheurs, notamment dans des établissements de Algérie.
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- French Language Learning Methods
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Games and Gamification
- Second Language Acquisition and Learning
- linguistics and terminology studies
Publications (9)
- Transforming Education: Utilizing AI to Create a Personalized Learning Experience for University Students
- Vocabulary Enrichment Via Kahoot! App: Exploring Gamification In The FLE Classroom
- Gamification and m-learning: An innovative approach to sustainable language learning
- Assessment of Learning Through Digital Platforms In Language Classes In Moroccan Universities: Towards A New Innovative Pedagogical Practice — Case Study Of Moulay Ismail University, Meknes (Morocco)
- The impact of the virtual classroom on the development of oral communicative competence in qualifying secondary school learners: A case study of the provincial direction of national education in Agadir
- Presenteeism among teachers and administrators in primary and secondary schools in Morocco case study: The Moroccan public school system
- Emprunt Lexical. Le Cas Des Termes De Couleur Du Français À L’arabe Marocain
- L’interculturel dans l’enseignement/apprentissage du FLE au Maroc
- De quelques interférences caractéristiques de l’apprentissage de l’amazighe à l’école marocaine
Revues de publication
- Edelweiss Applied Science and Technology × 2
- Advances in Science, Technology & Innovation/Advances in science, technology & innovation × 1
- Atlantis highlights in social sciences, education and humanities/Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities × 1
- E3S Web of Conferences × 1
- Pakistan Journal of Life and Social Sciences (PJLSS) × 1
- Revue d'Etudes Africaines. × 1
Publications par année
- 20261
- 20251
- 20244
- 20221
- 20191
- 20151
Collaborations
Établissements partenaires : University of Béjaïa · Sidi Mohamed Ben Abdellah University · Université Ibn Zohr · Université Hassan 1er · Université Ibn-Tofail
Pays des co-auteurs : Algérie
Co-auteurs
- Nihal AJDI
- Abdelouahed Kherazi
- Mostafa Zaari
- Badia SNAIBI
- Zineb TCHAMEKH
- Insaf Khoudri
- Said Aoujil
- Mohammed Zeriouh
Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).
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