Home › Researcher directory › حليمة شريفي
حليمة شريفي
Affiliation : University Mohamed Boudiaf of M'sila
- 11Publications (affiliation in Algeria)
- 22Total publications
- 1Citations
- 1h-index
Is this you? Get your research seen
Create your free DzCademia profile and add your articles: they will show up more easily on Google and in AI assistants like ChatGPT, so more people can read and cite your work.
Create my free profile Add my publicationsResearch areas
- Early Childhood Education and Development
- Education Methods and Practices
- Reading and Literacy Development
- Language Development and Disorders
- Education Systems and Policies
Publications (11)
- " توظیف التکنولوجیا الرقمیة فی تطبیق بروتوکول علاجی لصالح الاطفال المصابین باضطراب طیف التوحد و مرافقة أولیائهم " -دراسة میدانیة بالمرکز النفسی البیداغوجی للأطفال المعاقین ذهنیا بتجلابین -الجزائر
- الأسس النظرية لمقاربة التدريس بالكفاءات من خلال المرجعية العامة لمناهج وزارة التربية الوطنية.
- الكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية عند أطفال الروضة من ( 5-6 سنوات( -دراسة ميدانية ببعض رياض الأطفال بولاية تيبازة Early detection of developmental learning difficulties for kindergarten children (5-6 years) - field study in some kindergartens in the state of Tipasa
- استراتيجيات تنمية القدرة القرائية لدى التلاميذ عسيري القراءة
- اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو نزاهة الطالب في الاختبارات الالكترونية في ظل جائحة كورونا- دراسة ميدانية-
- واقع التكفل النفسي والتربوي بذوي الموهبة والتفوق في المدرسة الابتدائية. – دراسة ميدانية في مدينة المسيلة –
- البعد الوجداني في العملية التعليمية التعلمية.
- دور اللعب في تنمية جوانب من شخصية الطفل)
- العنف المدرسي في الجزائر ) أس بابه و س بل علاجه(
- دور المربية في تنمية قدرات الطفل الإبداعية
- دور الروضة في الجزائر في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة الابتدائية – استطلاع آراء المربيات
Co-authors
Bibliographic data from OpenAlex (open database).
Why choose Dzcademia?
Profiles, articles and conference contributions: give your research a structured public presence. Integrated metadata help search engines and AI assistants identify your work and understand its references.
Comment with Google
Sign in with Google to comment directly on this page.