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Samira Arar

Affiliation : Algiers 2 University

• 4Publications (affiliation algérienne)
• 12Publications au total
• 1Citations
• 1Indice h

ORCIDOpenAlex

Profil de recherche

Samira Arar compte 4 publications référencées (2019–2024). Ses travaux paraissent principalement dans « ALTRALANG Journal », « Contemporary Educational Researches Journal » et « International Journal of Innovative Research in Education ». Son article le plus cité, « Teachers’ Classroom Interactional Competence: An Analysis in Micro-Contexts of Teacher-Class Interaction » (2024), a été cité 1 fois. 3 de ces publications datent des trois dernières années d’activité. Ses travaux sont cosignés avec au moins 1 chercheur.

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Domaines de recherche

• EFL/ESL Teaching and Learning
• English Language Learning and Teaching
• Second Language Acquisition and Learning
• Discourse Analysis in Language Studies
• Student Assessment and Feedback

Publications (4)

• Teachers’ Classroom Interactional Competence: An Analysis in Micro-Contexts of Teacher-Class Interaction
  2024 · ALTRALANG Journal · cité 1 fois
• Practices, validity and challenges of online formative assessment in Algerian higher education
  2023 · Contemporary Educational Researches Journal
• Practices, validity, and challenges of online formative assessment in Algerian higher education
  2023 · International Journal of Innovative Research in Education
• A Blended Approach For Teaching EFL Writing At University Level: Classroom Applications
  2019 · الآداب و اللغات

Revues de publication

• ALTRALANG Journal (fiche DzCademia) × 1
• Contemporary Educational Researches Journal × 1
• International Journal of Innovative Research in Education × 1
• الآداب و اللغات × 1

Publications par année

• 20241
• 20232
• 20191

Co-auteurs

• Zeraoulia Assia

Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).