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Jonathan Smith

Affiliation : Université de Sherbrooke

2Publications (affiliation canadienne)
94Publications au total
562Citations
12Indice h

Profil de recherche

Jonathan Smith compte 2 publications référencées (2021–2022). Ses travaux paraissent principalement dans « International Journal of Educational Psychology » et « International Journal of Learning Teaching and Educational Research ». Son article le plus cité, « Development and Validation of a Model Predicting Students’ Sense of School Belonging and Engagement as a Function of School Climate » (2021), a été cité 7 fois. Ses travaux sont cosignés avec au moins 1 chercheur.

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Domaines de recherche

Education, Achievement, and Giftedness
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Early Childhood Education and Development
Educational Environments and Student Outcomes
COVID-19 and Mental Health

Publications (2)

Empirical Validation of a Model for Predicting Students' Sense of Belonging and School Engagement as a Function of Classroom Management Practices
2022 · International Journal of Educational Psychology · cité 3 fois
Development and Validation of a Model Predicting Students’ Sense of School Belonging and Engagement as a Function of School Climate
2021 · International Journal of Learning Teaching and Educational Research · cité 7 fois

Revues de publication

International Journal of Educational Psychology × 1
International Journal of Learning Teaching and Educational Research × 1

Publications par année

20221
20211

Collaborations

Établissements partenaires : Université du Québec en Outaouais

Co-auteurs

Jérôme St‐Amand

Données bibliographiques issues d’OpenAlex (base ouverte).